PROBLEMAS DE CONDUCTA

PROBLEMAS DE CONDUCTA[i]  El problema de conducta afecta el desempeño de los niños en su medio social y educativo, se caracteriza por: Dificultad de establecer relaciones interpersonales. Interfiere en su nivel de comportamiento y rendimiento. Pobre imagen de sí mismo: inseguridad, retraimiento, llora con facilidad, se muestra ansioso, es callado, baja tolerancia a la frustración. Conductas desadaptativas: autoagresión, auto estimulación, berrinches, agresión verbal o física, hiperactividad. Características conductuales por área,.

MÉTODOS DE CORRECCIÓN MODERADA

  Les daremos 5 formas de corrección moderada que puede aplicar con los niños, les indicaremos a la edad que puede aplicarse, su efectividad, tipo de conducta que corrige y cuando debe de emplearse, son muy buenos consejos a seguir, téngalos en cuenta. Tiempo fuera: Edad: De los 2 años a los 12 años de edad Efectividad de corrección: muy efectiva Tipo conducta que se corrige: todo tipo en especial.

ESTRATEGIAS DE DISCIPLINA PARA NIÑOS Y NIÑAS PEQUEÑOS

Tiempo Fuera: (“Time out” en inglés; se trata de apartar al niño de los demás por un periodo de tiempo limitado.)   Es un método que usan algunas familias para ayudar a los niños a calmarse y recuperar auto-control, y también le permite tiempo al adulto para recuperar su propio sentido de autocontrol.   No todos los expertos en el desarrollo infantil están de acuerdo sobre si el uso de este método es.

ESTRATEGIAS DE DISCIPLINA PARA NIÑOS Y NIÑAS PEQUEÑOS

Los niños y niñas muy pequeños no tienen razonamiento suficiente y necesitan algún tipo de intervención  por parte de los adultos que los oriente o proteja. A veces los niños lloran o tienen rabietas porque están enfermos, o tienen hambre, sed, o mucho calor; o están muy cansados, demasiado estimulados, o se sienten abandonados.  Los adultos deben reconfortar a los niños y evitar que se sientan incómodos, tratando de satisfacer.

FOMENTO DE LA EMPATÍA E INTELIGENCIA EMOCIONAL

Según Daniel Goleman, creador de concepto, lo describe como: “la capacidad de reconocer los sentimientos propios y de los demás, de motivarnos y de manejar las emociones en nuestro interior y en nuestras relaciones”. Así como los niños deben aprender sobre su cuerpo y el mundo, deben aprender a reconocer sus emociones; esto le ayudará a relacionarse con otras personas y a enfrentar los altos y bajos de la vida..

Cómo corregir y cómo NO hacerlo!

Cómo debe decirlo: Los niños y las niñas encontraran figuras de autoridad a lo largo de su vida familiar, escolar y en su vida de adultos.  Necesitan aprender a expresar sus sentimientos de enojo, pero no a demostrarlos con una falta de respeto. Lo que debemos hacer para dar una primera respuesta debe ser informar que se desaprueba por completo la conducta y darles un recordatorio firme de que esas.

DESAFÍO Y FALTA DE RESPETO

Todos los niños y niñas desobedecen.  Olvidan ordenar su cuarto, juegan en la sala, no recogen sus juguetes y así sucesivamente con otras conductas que logran enojar a sus padres. Para los padres, la desobediencia es semejante a una infracción menor, le sucede hasta a las mejores personas y esperan que aprendan algo de ella.  Pero cuando los niños y niñas actúan con desafío, los padres saben que se pasaron.

Los Limites que no se pueden Traspasar/Quiz

Esperamos que hayan pasado un buen fin de semana en familia. Retomando el tema de la semana pasada, decidimos darles una herramienta para saber si actuamos con equilibrio o no a la hora de educar  y así poder examinarnos nosotros mismos para educar de una mejor manera a nuestros hijos. Anímense, el resultado les puede sorprender! Es mas fácil dejar que el niño haga lo que quiera, que inculcarle la.

Estrategias para disciplinar

En lugar de agitarse y perder la paciencia en el calor del momento, los padres deberían planificar lo que harán cuando los niños se comportan incorrectamente. Las siguientes estrategias le ayudaran a planificar esos difíciles momentos, usted podrá estar identificado con ella, pero tal vez no está seguro de cuándo y porque hay que usarlos así como cuándo dejan de funcionar?. Aquí una guía clara y concisa para hacer frente.

Normas y Limites

Tomando en cuenta que todos los niños se desarrollan de maneras y momentos distintos además de que no existe una receta exacta y mágica para lograr una disciplina eficaz y productiva, podemos dar elementos generales que sirven de base para una disciplina adecuada. Pasos para establecer normas y limites tanto en el hogar como en el aula: Observar cuidadosamente a los niños, así logramos reconocer los factores que provocan un.

Disciplina 3: Métodos y Errores Comunes

Se dice que de los errores se aprende, es por esto que hoy tocamos este tema tan importante. Muchas veces nos parece difícil darnos cuenta que estamos haciendo mal y es por esto que lo repetimos constantemente. Esto no quiere decir que somos malos padres o educadores sino que podemos mejorar. Métodos que NO dan resultados efectivos: MÉTODO RÍGIDO Características: Muy estricto. No se administran consecuencias sino castigos. No se.

Disciplina 2

Todos los días hablamos de disciplina y limites. Sin embargo son conceptos difíciles de aplicar en la realidad de nuestros días provocando una respuesta negativa por parte de los niños. Ayer nos preguntábamos si es el padre de familia en casa o el educador en la escuela los responsables de disciplinar. Recordemos que siempre es un trabajo en conjunto, que somos y debemos de trabajar en equipo. Una disciplina adecuada.

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