Escritura! Nivel Silábico

SEGUNDO NIVEL: SILÁBICO En este nivel el niño fortalece su “conciencia fonológica”, comienza la asociación entre sonidos y grafías, se pregunta por qué determinadas letras son necesarias para “decir” una palabra y no otras, para explicarlo formula la pregunta silábica que es el primer intento para resolver el problema de la relación entre el todo –la oración– y las partes constituyentes –las letras–. Características de la escritura: Establece correspondencia entre.

Etapas de la escritura: ETAPA INTERMEDIA

ETAPA INTERMEDIA: A medida que progresan en este nivel surge una etapa intermedia de aproximación al siguiente nivel.  En esta etapa tratan de explicarse las diferencias entre una palabra y otra, surgen así las primeras preguntas que se plantean. Preguntas que se plantean los niños:  La cantidad de letras depende del tamaño del objeto o de la cantidad de objetos que represente. Para escribir se necesita por lo menos tres.

Sabias que…! LA ESCRITURA!!

“Enseñar a leer y escribir, así como enseñar a pensar, es educar para la esperanza de una mejor calidad de vida”. Qué es escribir?: Escribir es la habilidad de producir textos, con autonomía, para comunicar mensajes a otros. Requiere intensa actividad cognitiva en situaciones de comunicación real. Lo más importante, entonces, en el aprendizaje inicial de la escritura no es aprender las “letras” sinoaprender el sentido (comunicar) y el mecanismo (representar).

Sabias que..! LA LECTURA!

Sabías que….. Hay 3 aprendizajes esenciales para el desarrollo de la vida considerados a nivel universal, estos son: la lectura, la escritura y el pensamiento lógico-matemático. Estas habilidades nos ayudan a desarrollar: el pensamiento, la comunicación, la interacción positiva con los demás y con el medio, y son instrumentos valiosos para: aprender, seguir estudiando y seguir aprendiendo. Por qué es importante fomentar la lectura? Desarrolla la atención y concentración. Desarrolla.

Adivinanzas, dramatizaciones y laminas!! Como nos ayudan en el proceso de la lectoescritura?

ADIVINANZAS: las adivinanzas les ayudan a desarrollar el ingenio y la creatividad.  Desarrolla habilidades tales como: memoria, percepción auditiva, desarrollo motora gruesa y fina (por medio de la dramatización),  desarrollo cognitivo, enriquecimiento de vocabulario. TIPS: Deben de ser prácticos, cortos y sencillos. Podemos aprovecharlos y utilizar la dramatización para que adivinen. DRAMATIZACIONES: Los niños y las niñas aprenden jugando y al actuar el teatro es el gran mundo.  En esta.

LECTOESCRITURA: Y POR QUÉ EL APRESTAMIENTO ES IMPORTANTE?

Hoy en día todas las escuelas están preocupadas por cumplir con un programa escolar, donde cada vez se utiliza más los libros y dejamos de lado técnicas de aprendizaje para desarrollar y potencializar habilidades y destrezas. El aprestamiento significa el “estar listo”, es el producto de elementos psico biológicos de los niños que se dan en sucesivos momentos de su desarrollo y los estímulos que el medio educativo y los.

ESCRITURA AGLOMERADA, QUÉ HACER?

ESCRITURA AGLOMERADA, QUÉ HACER? Tatiana Ramírez nos pregunta, qué puedo hacer con un niño o niña qué escribe en forma aglomerada? En este caso específico debemos trabajar los ritmos gráficos,  que tienen por finalidad el adiestramiento de la mano para el trazado de las palabras, el objetivo es ayudar al niño o la niña a fijar los ritmos motores de la escritura para lograr la figura del movimiento correspondiente y.

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