PLAN DE INTERVENCIÓN: CONSTANCIA A LA PERCEPCIÓN

Para trabajar la constancia a la percepción tanto visual como auditiva podemos realizar ejercicios de: Clasificar Organizar Seleccionar Comparar Asociar Cierre visual Figura fondo Pareo de objetos Analogías Discriminación visual de palabras por configuración

Sabías qué….. tipo de inteligencia se desarrolla en cada hemisferio?

En el hemisferio IZQUIERDO son: Inteligencia lingüística. Inteligencia matemática. Inteligencia lógica. En el hemisferio DERECHO: Inteligencia kinéstesica. Inteligencia visual. Inteligencia musical. Inteligencia espacial. Y en AMBOS HEMISFERIOS se dan las siguientes: Inteligencia interpersonal. Inteligencia intrapersonal. Inteligencia ecológica. Inteligencia emocional.  

INVERSIÓN DE SÍLABAS

Los niños o niñas que tienen dificultades de aprendizaje es habitual que tengan errores de rotación de grafías e inversión de sílabas.  Variar o cambiar la posición de una letra equivale a alterar el significado de la palabra, produciéndo en la mayoría de los casos sustituciones de unas por otras (debe-bebe).  En otras ocaciones se producen pseudoplabras (peso por deso, boda por doda). Se le llama inversión de sílabas cuando.

Conciencia fonológica, por qué es tan importante en el proceso de la lectoescritura!!!!!

Ha sido puesto a relieve la importancia de las reglas y su correspondencia de los fonemas y grafemas, en un enfoque cognitivo-lingüístico se ha llegado a comprobar que el entrenamiento en habilidades fonológicas mejora de manera notable la adquisición de la lectoescritura. Los niños y niñas que presentan dificultades de aprendizaje presentan pocas o a veces ninguna habilidad en la segmentación fonológica para las tareas que exigen el uso de.

¿Cuáles son algunos de los signos generales del trastorno del procesamiento sensorial ?

Esta es una lista de algunos de los signos que podemos observar: 1. Mucha sensibilidad al tacto, movimiento, sonidos y a la luz. 2. Reacciones no esperadas cuando se les toca, escuchan sonidos, a los movimientos corporales. 3. Muy distraído. 4.  Demuestran problemas de conducta en lo social y emocional. 5. Su actividad fisica puede esta en muy altos niveles o muy bajos niveles sin explicación. 6. Torpeza física o.

¿QUÉ ES EL TRASTORNO DE PROCESAMIENTO SENSORIAL?

Este trastorno describe la dificultad que tienen algunas personas con su sistema nervioso sensorial, como una dificultad de su uso correcto y de la integración sensorial de la información, es decir son aquellas personas que  tienen dificultades en procesar la información que se les da, no la perciben bien y se les dificulta integrarla. El sistema  sensorial es la parte del sistema nervioso responsable de procesar la información sensorial.  Formado.

Las leyes psicológicas de la memoria

Las leyes son dos: vivacidad de la impresión y percepción de la primeras sensaciones. Memorizamos más fácil un espectáculo, hecho o lectura,  porque nos suscito una fuerte sensación.  Su agudeza puede venir de la emoción que la acompaña o de la atención que ella necesita. Cuando leemos un libro del que ignoramos el valor, dice Jules Payot, le ocurre a mi atención es que leemos sin memorizar nada cuando no estoy.

FUNCIÓN COGNITIVA: LA MEMORIA

La memoria depende de funciones psicológicas, por ejemplo de la motivación que tengamos ante lo que deseamos memorizar. En la memoria se ve implicada nuestra personalidad, y por lo tanto la calidad de la memoria depende específicamente de nuestra parte AFECTIVA.  Memorizamos más lo que uno ama, lo que nos interesa. Con esta premisa podemos saber como estimular a nuestros niños, adolescentes y personas de la tercera edad para el proceso.

RECORDEMOS: PERCEPCIÓN

La percepción es aquel proceso donde organizamos e interpretamos los datos sensoriales para desarrollar la conciencia del entorno y de uno mismo.  El desarrollo perceptual es la BASE DE TODO APRENDIZAJE, es un componente del desarrollo cognoscitivo que inicia por medio de las experiencias psicomotrices; donde las destrezas perceptuales se constituyen en el eje principal del aprendizaje. Este proceso da paso al desarrollo de otros procesos como lo son la.

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