CÓMO LE ENSEÑAMOS A NUESTROS NIÑOS Y NIÑAS A LEER?

Todos sabemos que los niños y las niñas aprenden desde muy pequeños a “leer” signos y símbolos que van adquiriendo cierta significación, como: logos comerciales, señales de tránsito, símbolos convencionales y otros. Estas son sus primeras experiencias de lectura, sin embargo, el aprendizaje sistemático requiere del desarrollo previo de diversas habilidades que deben combinarse. El aprendizaje de la lecto-escritura es un proceso de carácter complejo ya que su dominio no.

En que nivel de escritura se encuentra su niño (a)!

Para saber el nivel de escritura en que se encuentran los niños y niñas, le recomendamos hacer lo siguiente: 1. Generar un clima de afecto y confianza en el que el niño y la niña se sientan tranquilos y puedan ejecutar sin temor lo que se le pedirán.   2. Se solicita al niño y a la niña que dibujen algo y luego que escriban acerca de lo que dibujaron,.

Escritura! Nivel Alfabético

CUARTO NIVEL: ALFABÉTICO Surge cuando los niños han comprendido la naturaleza del sistema de escritura al hallar la relación de una letra para cada fonema. Características de la escritura: Establece correspondencia entre fonema – grafía (sonido – letra). Usa las grafías convencionales. Se puede comprender lo que escribe. Preguntas que se formulan los niños: Para escribir es necesario representar mediante una letra cada uno de los fonemas que conforman una.

Escritura! Nivel Silábico

SEGUNDO NIVEL: SILÁBICO En este nivel el niño fortalece su “conciencia fonológica”, comienza la asociación entre sonidos y grafías, se pregunta por qué determinadas letras son necesarias para “decir” una palabra y no otras, para explicarlo formula la pregunta silábica que es el primer intento para resolver el problema de la relación entre el todo –la oración– y las partes constituyentes –las letras–. Características de la escritura: Establece correspondencia entre.

Etapas de la escritura: ETAPA INTERMEDIA

ETAPA INTERMEDIA: A medida que progresan en este nivel surge una etapa intermedia de aproximación al siguiente nivel.  En esta etapa tratan de explicarse las diferencias entre una palabra y otra, surgen así las primeras preguntas que se plantean. Preguntas que se plantean los niños:  La cantidad de letras depende del tamaño del objeto o de la cantidad de objetos que represente. Para escribir se necesita por lo menos tres.

Sabias que..! LA LECTURA!

Sabías que….. Hay 3 aprendizajes esenciales para el desarrollo de la vida considerados a nivel universal, estos son: la lectura, la escritura y el pensamiento lógico-matemático. Estas habilidades nos ayudan a desarrollar: el pensamiento, la comunicación, la interacción positiva con los demás y con el medio, y son instrumentos valiosos para: aprender, seguir estudiando y seguir aprendiendo. Por qué es importante fomentar la lectura? Desarrolla la atención y concentración. Desarrolla.

Continuación: Regreso a Clases!!

  Estimular sus esfuerzos. Alentar a los hijos por los esfuerzos que realizan durante el año y no concentrarse sólo en castigarlos por los malos resultados. Motivar y estimular, además de acompañar en los momentos en que las cosas parecen difíciles, valorando especialmente los esfuerzos, ayudará al niño a sentirse más seguro y por tanto a tener una mejor autoestima.   Mantener siempre un canal de comunicación con la escuela.

INICIO AÑO ESCOLAR: RECOMENDACIONES TANTO PARA PADRES COMO PARA DOCENTES

FELIZ DÍA DE LA AMISTAD! El inicio de las clases marca grandes desafíos y cambios tanto para docentes como para los padres de familia, no sólo para quienes comienzan una nueva etapa,  sino también para los que inician la primaria y la secundaria, sino también para aquellos que volverán a la misma escuela, donde se encontrarán con nuevos profesores, nuevos compañeros, nuevas tareas y nuevas preocupaciones. Cuando los padres de.

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