“Material didáctico psicopedagógico a un clic”

materialEstá es una nueva sección que les ofrecemos, donde se analizaran diferentes juegos, libros, equipos electrónicos y otros que pueden servir tanto a padres de familia como a los psicopedagogos para ser utilizados en los planes de intervención o para evaluar diferentes áreas.

Se subdividirá por áreas que irán codificadas de la siguiente forma:

1. Área percepción visual: recepción visual (RV), asociación visual (AV), discriminación visual (DV), figura fondo visual (FFV), cierre visual (CV), memoria visual (MV), constancia perpetual visual (CPV), clasificación visual (CV), seriación visual (SV), integración visual (IV), relaciones espaciales (RE), orientación espacial (OE), coordinación visomotora (CVM), memoria visual inmediata (MVI), memoria visual secuencia (MVS).

2. Área percepción auditiva: recepción auditiva (RA), asociación auditiva (AA), discriminación auditiva (DA), figura fondo auditiva (FFA), cierre y fusión auditiva (CFA), memoria auditiva (MA), conducta auditiva motora (CAM), comprensión auditiva (CA), memoria auditiva secuencial (MAS), ritmo auditivo (RA).

3.  Esquema corporal: esquema corporal (EC), direccionalidad (D), lateralidad (L), estructuración espacio temporal (EET), tono muscular (TM), percepción táctil (PT).

4. Matemáticas:  números (N), operaciones aritméticas (OA), razonamiento lógico matemático (RLM), conjuntos (C), clasificación de objetos (CO), constancia de color (CC), constancia de tamaño (CT), constancia de forma (CF), constancia de textura (CT), constancia de peso (CP), inclusión de clases (IC), integración (I).

5.  Escritura: coordinación grafomotriz (CG), disgrafía (DG), disortografía (DO), trazos en la escritura (TE).

6. Área cognitiva: atención-concentración (AC), funciones ejecutivas (FE), ejecución de órdenes (EO).

7. Lenguaje y expresión oral: conciencia semántica (CS), fluidez fonológica (FF), fluidez semántica (FS), comprensión lectora (CL), velocidad lectora (VL), lenguaje comprensivo (LC), lenguaje expresivo (LE), razonamiento verbal (RV), comprensión verbal (CV), fluidez verbal (FV).

8. Área socioafectiva: autoestima (AE), expresión de sentimientos (ES), relaciones interpersonales (RI), seguridad y confianza (SC),  manejo de la frustración (MF), manejo de límites (ML).

9. Capacidades intelectuales: discapacidades (D), sobredotación (SD), buena dotación (BD).

Nota: los materiales serán distribuidos según las áreas arriba indicadas, sin embargo un mismo material nos puede servir para estimular otras áreas, lo importante es fijarse en las subáeras y que cada profesional lo utilice en el área que va estimular o evaluar.

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