“RETRASO ESCOLAR”

12218156_mlEs el deterioro y lentitud del proceso de aprendizaje que conduce a la aparición de síntomas escolares y hasta repitencias.
Los niños de coeficiente bajo y de coefiente normal que no se adaptan a los requerimientos pedagógicos del la escolaridad ordinaria y no pueden responder fácilmente a las exigencias escolares.

Se tiende a diferenciar “Fracaso” y “Retraso escolar”, reservando el primero a retrasos que se exceden a los dos años.

En los niños se presentan las siguientes causas:

Desequilibrio emocional fuerte.
Debilidad extrema o enfermedad física.
Debilidad mental.
Rechazo escolar.
Desinterés escolar.
Inhibición escolar (concentración).

En la familia se presentan las siguientes causas:

Abandono.
Nivel sociocultural.
Falta coordinación entre padres y docentes.
Falta de entendimiento (padres).
Alcoholismo.
Conflictos interfamiliares.
Grado de motivación de los padres hacia la escuela.
Exigencias respecto al niño.
Nivel de participación de los padres en la vida escolar.

Y como factores escolares son los siguientes:

Métodos pedagógicos.
Buena organización del docente.
Insuficiencia de docente.
Cambios de docentes durante el período lectivo.
Horario, ritmo, exceso de clases, número de niños en el aula.

Fuente:  Charla en el Seminario de Dificultades de Aprendizaje organizado por S.O.S. TEACHER PSICOPEDAGOGÍA,  por la expositora: M.Sc. Vivian Pérez Echeverría

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Vivian Pérez Echeverría
— Vivian Pérez Echeverría

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