INDICADORES DE POSIBLE DISLEXIA EN NIÑOS Y NIÑAS DE:
1. MAYORES A 9 AÑOS:
a. Escritura descuidada, desordenada en ocasiones incomprensible. Cansancio motriz, agarrotamiento.
b. Inconsistencias gramaticales y errores ortográficos.
c. Dificultad para planificar, redactar relatos y composiciones escritas en general.
d. Dificultad para expresarse con términos precisos.
e. Continúa la pobreza en la expresión oral.
- La comprensión verbal continua en desnivel con la capacidad intelectual.
g. Por mantener un nivel de lectura vacilante-mecánico no encuentra gusto en la lectura como distracción, y no se motiva en el aprendizaje escolar.
h. Se pierde al descifrar palabras y se fatiga.
- Tiene gran dificultad en abstraer el significado de lo que lee.
- En ocasiones la lectura silenciosa es más eficaz que la lectura en voz alta.
k. Al tener dificultades en memoria secuencial se le dificulta el uso del diccionario.
- En Historia les cuesta captar la sucesión temporal de acontecimientos.
- En Geografía tienen dificultades para localizar y establecer coordenadas geográficas y los puntos cardinales.
n. En Geometría se producen dificultades por su relación con la estructuración espacial.
