Es el más importante neurotransmisor del cerebro, estos neurotransmisores son las proteínas del cerebro que llevan la información a través de la sinapsis. Cuando estimulamos nuestro cerebro ya sea por medio de juegos de vídeos, se producen cambios en la química del cerebro aumentando la actividad de la dopamina. Los niños que juegan habitualmente somenten sus cerebros en desarrollo a una reacción química agradable, y si juegan más a menudo es más probable que se hagan adictos a esa sensación.
Ahora nos preguntamos: cómo podemos utilizar esta poderosa respuesta de placer de la dopamina para influenciar el aprendizaje constructivamente?
Cuando nuestro cerebro lanza dopamina durante una experiencia agradable, se construyen MEMORIAS FUERTES de la misma, que posteriormente lanzan dopamina en la expectativa de una próxima experiencia agradable que inicialmente dio lugar a la oleada de este neurotransmisor.
La dopamina aumenta el foco de atención, potenciadolo y al almacenamiento de las nuevas palabras en la memoria de largo plazo, es decir en el aula podemos introducir una nueva manera de repasar vocabulario escribiendo una lista de palabras en la pizarra y dramatizándolas mientras los alumnos dicen qué palabra piensan que usted está actuando. Esta forma de enseñanza, es bajo en amenaza, alto en placer, y asociado al incremento de dopamina (elementos sobresa para el cerebro), la próxima vez que se repase el mismo vocabulario los cerebros de los estudiantes producirán dopamina en anticipación a la experiencia positiva.
ACTIVIDADES CRECIENTES EN DOPAMINA:
- Movimiento físico
- Conexiones del saber con intereses personales.
- Contacto social.
- Música
- Novedad
- Sentido del logro
- Recompensa personal
- Iniciativa
- Juego
- Humor.
Al incorporar las experiencias y actividades en el aprendizaje, la dopamina estará entonces disponible para aumentar el PLACER, LA ATENCIÓN Y LA MEMORIA.
Información tomada de: CURSO DE NEUROCIENCIAS PARA DOCENTES
