Para evaluarla debemos de considerar los siguientes puntos:
- La velocidad lectora debe ser evaluada por un especialista (psicopedagógo) o por un profesor del área del lenguaje.
- El número de palabras se determina según el grado o nivel que se encuentra el estudiante y los tipos de lectura (muy rápida, rápida, mediana, lenta mediana, lenta, muy lenta).
- El tamaño de letra para primero y segundo grado debe de ser de 16 pts, tercero, cuarto, quinto y sexto de 14 pts.
- Se valora en forma individual, el sitio debe ser tranquilo y silencioso.
- Se le da como instrucción al estudiante que lea lo más rápido posible y sin equivocarse por un minuto. Se le hace entrega de la lectura seleccionada.
- Mientras el estudiante lee, el evaluador marco en una copia de la lectura, todas las faltas cometidas.
- Para calcular el número de palabras que lee cada alumno se deben de contar todas las palabras, incluyendo la ortografía puntual leídas correctamente, restando los errores (palabras mal pronunciadas, omisiones, palabras inventadas, reiteraciones, el no respeto de los signos de puntuación).
- La evaluación de la velocidad lectora depende también de la exactitud, por lo cual es necesario asociar siempre la comprensión lectora a cualquier valoración de la velocidad que se realice.
