Los test de factor «g» se diseñaron con el propósito de apreciar la inteligencia individual por medio de pruebas que redujesen en la medida de lo posible la influencia de otros factores, tales como la fluidez verbal, el nivel cultural o el clima educacional del sujeto.
Son pruebas de tipo no verbal que únicamente requieren para su realización que el sujeto perciba la posibilidad de relación entre formas y figuras.
El test está dividido en dos partes, cada una de las cuales está formada por los test Series, Diferencias, Matrices y Condiciones. Los test son los mismos en las dos partes, no así los ejercicios que contienen.
La aportación de esta revisión del factor g con respecto a sus predecesores es triple. Por una parte, incluye completos y actualizados haremos, además de una nueva serie de ítems que mejoran la capacidad de discriminación en el rango superior y disminuye por tanto el efecto techo de la prueba, por otra parte, elimina la necesidad de aplicar una escala distinta en función de la edad, tal y como sucedía con las escalas 2 y 3 del antiguo Factor «g».
Se puede aplicar de forma individual y colectiva, con una duración de 30 minutos de trabajo efectivo, a la población de 8 años en adelante.
Recomendado por : S.O.S. TEACHER PSICOPEDAGOGÍA
Fuente: Catálogo Escolar y Clínica 16 TEA
