NIÑOS Y NIÑAS ENTRE 6 Y 9 AÑOS
a. Dificultad para aprender a leer y escribir.
b. Confusión de las letras de similiar grafía: d-b, p-q, b-g, u-n, d-p, t-f.
c. Tienden a escribir letras y números en espejo o en dirección u orientación inadecuada.
d. Dificultad para retener secuencias: días de la semana, alfabeto, tablas de multiplicar.
e. Omisiones o adiciones de letras al final de la palabra y en sílabas compuestas: carte por cartel, ten por tren entre otros.
- Inversiones: pader por padre, barzo por brazo.
g. Cambio del orden de las sílabas dentro de una palabra en especial si son sílabas compuestas: drala por ladra.
h. Reiteraciones: cocicina por cocina.
