Esta es una de las grandes áreas que como psicopedagogos evaluamos, siendo intensa y una de las que existe pocas
La música fluye y nos hace sentir o recordar momentos felices, recordar a una persona, un momento de nuestras vidas
El diagnóstico y la intervención debe ir orientada al análisis global del sujeto que aprende y sus dificultades. Se debe
Se logran detectar las siguientes señales: Se fatigan fácilmente. Se frotan constantemente los ojos, tener los ojos aguados. Visión nublada.
El papel que poseen las educadores de preescolar y la coordinación que debe de haber entre estos niveles (preescolar y
Son tres formulas que se utilizan para valorar la velocidad lectora, están son: velocidad lectora pura (VLp), velocidad lectora corregida
La velocidad lectora desarrolla la destreza mecánica como descifrar y articular palabras, además nos revela un aumento real de los vocablos adquiridos.
“País tiene en abandono la salud mental de sus adolescentes” Por. M.Sc. Vivian Pérez Echeverría Si bien es cierto, estamos
El Acta de Trastornos del Desarrollo de 1977 (Developmental Disabilities Act) define los trastornos del desarrollo como: «crónicos, severos y
Como profesionales en psicopedagogía y psicología, donde trabajamos constantemente con los planes de intervención o remediales para nuestros pacientes, nos
A pesar que el criterio del coeficiente intelectual viene cambiando, es decir no solo es más inteligente el que posee
Los niños con TDAH necesitan más estructura en su vida diaria que la mayoría de los otros niños. Todos los
