Intervención clínica en funciones ejecutivas: más allá del entrenamiento cognitivo
¿Por qué un estudiante con capacidad intelectual promedio o superior puede presentar dificultades para organizarse, controlar impulsos o completar sus
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Un estudiante puede comprender una explicación y, pocos segundos después, presentar dificultades para recordar las instrucciones o utilizar la información
¿Por qué dos estudiantes con capacidades intelectuales similares pueden presentar resultados académicos diferentes? Una de las respuestas se encuentra en
“Educar las emociones también es educar para aprender, convivir y afrontar la vida» El desarrollo de habilidades socioemocionales es fundamental
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El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) es uno de los trastornos del neurodesarrollo más estudiados, pero también
El juego es una herramienta fundamental para el desarrollo cognitivo a lo largo de toda la vida. Desde la primera
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Las pantallas forman parte de la vida cotidiana y ofrecen múltiples oportunidades de aprendizaje cuando se utilizan de manera adecuada.
La neuroeducación es una disciplina que integra conocimientos de la neurociencia, la psicología y la educación para comprender cómo aprende
La intervención psicopedagógica es un proceso especializado que, basado en evidencia científica, busca identificar fortalezas, necesidades y dificultades que pueden
La atención es una función cognitiva fundamental que nos permite concentrarnos, aprender, resolver problemas y participar de manera efectiva en


